原标题:仟叶教育:科学课?孩子学什么?如何学?

仟叶教育想要告诉各位家长:科学是中小学阶段的重要学科。相对而言,当前中学阶段对科学课程已经足够重视,中高考中除了语文、数学、英语外,选考的科目几乎都与科学有关。而在小学阶段,科学课程的课时量还偏少。

小学阶段是家校共育的黄金时期,居家防疫期间,小学生家长可以带孩子补充点科学知识,提升科学素养。幼儿期家长和初中生家长,也可有所作为。

仟叶教育:科学课?孩子学什么?如何学?

怎样提升小学生科学素养?

首先,利用丰富的书籍和网络资源引导孩子拓展学习。

科普阅读孩子一般都喜欢,只要是科普书籍,孩子都可以看。

但怎样才能让孩子喜欢上阅读?

我认为:一要提倡自由阅读,即让孩子用他们自己喜欢的方式读自己喜欢的书;二要就书籍的内容与孩子进行讨论分析,在此过程中多听孩子说,多表扬,并适时点拨,以激发孩子的探究欲望。

当前,许多电视台都开设有科普频道,一些科学网站上也设有网上博物馆等图文并茂的内容,有的还辅以珍贵的科学探究视频,这些都是很好的教育资源。这次防疫期间,网上也传播了许多科普类的内容,家长可以将这些精品资源适量提供给孩子浏览。

其次,借助观察、实验、文献研究等方法引导孩子探究学习。

对科学探究充满兴趣是孩子的天性。对此,家长可以进行有效引导,一方面可以借此点燃孩子的科学梦想,另一方面要给孩子提供应有的帮助。

如对于小学低段的孩子,家长可以引导他们采用观察法和实验法开展科学探究,比如观察植物、动物、天文现象;提出一个科学观点,并进行实验验证。

小学高段的孩子可以适度接触文献法。防疫时期,是帮助孩子通过文献研究开展探究学习的重要时机,家长可与孩子讨论一些共同感兴趣的话题,让孩子进行搜索探究,然后写写小论文。在论文写作过程中,孩子表现出的兴趣比写作水平更重要,家长可以鼓励孩子写写探究设想、过程、结果。

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我特别倡导引导孩子拆装生活用具,这个方法各年龄段的孩子都可尝试。如旧桌椅、手电筒、电风扇、闹钟、饮水机,甚至洗衣机、电脑、电视,都可以让孩子尝试拆装,这样既能培养他们的动手操作能力,同时拆装过程本身也是一种探究学习。

小学高段的孩子还可以将拆装过程写出来。孩子写作文就怕没有内容写,有了探究过程,写作其实并不难。

拓展学习和探究学习贵在坚持。家庭教育抓住了这两个核心,会对孩子科学素养的形成产生积极影响。

家长怎样引导小学生探究学习?

探究学习,特别是小学中低段孩子的探究学习更需要家长帮忙。在此过程中,家长要注意如下几点。

1.探究过程比结果更重要

探究学习的目的主要在于让孩子摸索自学方法,而不是要探究出什么重大成果,因此只要孩子对探究结果感到满意或者有体会就行。即使结果很幼稚,家长也不能取笑。

2.做孩子探究学习的帮手

孩子在探究学习过程中往往会出现眼高手低的现象,想法虽然很多,却常难以付诸行动或坚持,这时就需要家长的帮助。但家长做帮手只是帮帮而已,不能代替孩子设计与操作,不然探究的意义就打折扣了。

3.结合教材进行探究学习效率更高

小学科学教材呈现了科学知识点的整体脉络。家长可以先让孩子自己看教材,然后通过发现疑问设计探究方案。

4.理性面对高科技的冲击

人工智能时代,各种机器人、航空航天器等高科技成果层出不穷,导致许多家长很焦虑,仿佛孩子不懂高科技原理就落后了。

中小学属于基础教育,尤其小学又处在基础的底部,这时帮助孩子养成良好的学习习惯,培养他们对科学的兴趣和志向才是最重要的。只有打好基础,才能以不变应万变。

因此这时期家长允许孩子做一做有关高科技的梦,浏览一下相关科普书籍和视频等资源即可,而不必强求孩子学习高科技原理,这些内容等到孩子读大学时再学更实际。

幼儿阶段和中学阶段如何引导?

幼儿阶段,重在对孩子进行科学启蒙。

孩子天生爱探究,脑子里总有数不清的问号。当孩子提问时,家长可以有意识地引导他们进行探究,等孩子有所思考之后,再给他们讲解科学知识。在此过程中,如果能有更多的对话讨论,则是最可取的。

电视动画片对孩子极具吸引力,用心的家长可以选择一些科幻类动画片给孩子播放,等他们看完后再引导孩子讲一讲,这样既能培养孩子“说”的能力,也可借机激发他们的探究兴趣。

我认为,家长如能做到上面这些就足够了,没必要让幼儿超前学习科学知识,可以省下时间用于语文听说读能力的培养。当然如果能结合科学知识练习多听、多说、多读,倒是可以兼顾语文和科学学习,是一举两得的事情。

中学阶段,可鼓励孩子开展多种形式的自学。

中学阶段,学校的科学课程多了起来,时间也紧了许多。家长最可能做的,是关心孩子每门学科的学习情况,多鼓励孩子勤奋好学。对学有余力的孩子,可以鼓励他们自学,主要是拓展学习、探究学习、预先学习。

拓展学习包括拓展阅读、拓展练习等。拓展阅读只要有时间都可以做;拓展练习可以像数学学科那样,利用观题、思考、看答案这种高效的学习方法。但这些只是补充,中学阶段的科学学习主要还是依靠在学校的系统学习。

探究学习多采用文献法。家长可以在尊重孩子兴趣的基础上,带领他们探究历史名人、某种科学现象等。

如我校初中部实施小课题探究自主作业,每个学生每年都要围绕生物、历史、地理、道德与法治等各学科开展一个小课题探究的项目学习,具体探究什么、如何探究,由孩子自己设计,学校会安排固定课时,让孩子们轮流分享探究成果。

科学学科的预先学习比数学更合适。因为科学的知识点更多,一个知识点学不懂,可以改学另一个知识点,学习安排更灵活。现在,很多网络课程对孩子的预先学习很有帮助。当然最理想的是帮助孩子找到一本他们自己喜欢的自学配套书籍。

仟叶教育想要告诉各位家长:科学课的学习虽然是包罗万象的,但是其内容却以生活实际脱不了关系。如果家长在家实在想不出如何让孩子上科学课,那就在家里多给他讲讲生活常识吧!

文章来源:网络整理