原标题:【秋小速递】趣味探究,科学课堂展活力

春暖花开

【秋小速递】趣味探究,科学课堂展活力

Spring

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【秋小速递】趣味探究,科学课堂展活力

疫情来势汹汹,打断了人们的正常工作和生活。在这个“超长”假期,科学老师们积极响应“停课不停学,停课不停教”的号召,科学制定线上教学计划,关注学生心理,创新教学方式,丰富教学内容,激发学习兴趣,努力让同学们的宅家学习更充实、更有趣、更高效。

一、群策群力,共同进步

【秋小速递】趣味探究,科学课堂展活力

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秋小科学组的老师们贯彻《浙江省2020年小学科学学科“停课不停学”实施建议》,充分考虑学生居家学习的特点与需求,结合不同年龄段认知水平,安排了防疫知识科普、科学探究实验、亲子科学游戏等形式丰富的授课内容。

在教学方式上,老师们积极汲取先进教学经验,收集优秀教学资源,探索线上教学新路径,采用微课引导、习学并进、任务驱动、线上反馈等形式,让学生在家也能体验科学探究的乐趣。

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二、以赛激趣,生动促学

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科学作为一门以实验为基础的综合性课程。老师们从科学实验着手,巧妙地以实验激发学生的学习兴趣, 引导孩子走近科学殿堂,像科学家一样探究科学的奥秘。为了让孩子们利用身边易得的材料进行实验,老师们在实验活动的实施与改进上倾注了许多精力,精心设计符合孩子需求的教学活动,得到了学生的热情响应,学习氛围日益浓厚。

同时,还积极参加了教育共同体的纸船承重赛,用身边易得的A4纸进行比赛,在提高学生动手能力的同时,也让学生对于浮力的知识有了更深刻的理解。老师们对学生的作品进行指导,以期获得好成绩。

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三、善用新法,注重反馈

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线上教学让师生的教与学更加自由灵活,对于教师和学生既是一种前所未有的尝试,也是机遇与挑战。在学习反馈上,老师们充分利用辅助软件,记录同学们课后作业情况,及时检测学生的学习效果,并有针对性地向同学们反馈,保证在线学习的质量。

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信息来源:教务处

文:羊子初

图:李涛

编辑:张烨

审核:范小丽