贝玛教育通过工匠的创造力教学,让孩子循序渐进的学习,为孩子创造快乐专注的学习环境!贝玛教育专心致力于提升孩子的创造力,让孩子在玩中学、学中得到体能锻炼与创造力启蒙教育,让身体与创造力思维全面发展。

浙江贝玛教育科技有限公司以第三代科学建构教学玩具独特魅力和专业的运动体能游戏方案,迅速帮助孩子在游戏中成长。

在短短几年内就已经拥有全国几千家合作园区,同时席卷韩国、美国、德国、英国、新加坡、俄罗斯、巴西、阿联酋等国家。

浙江贝玛教育始终秉承工匠精神,以“客户至上、团结协作、勇于创新、诚实正直、激情乐观、敬业爱岗”为宗旨,助力学前教育,为打造幼教界优质品牌不懈努力!

【截取】贝玛教育—致力于提升孩子的创造力让孩子在玩中学学中得到体能锻炼与创造力

合作优势

1、空间概念

哲学中将空间定义为具体空间和一般空间组成的对立统一体,空间概念好的孩子往往能够搭建出更加具象的形体或是更快的搭建速度,当然,空间概念是能够被培养的,而工匠正是这样的一种简单且高效的培养工具。

2、设计概念

在空间概念的基础上,则可引申出设计概念,空间概念提供了从无到有的过程,而设计概念则是在这个基础上完成从坏到好或者是从低到高的过程,对孩子头脑里的审美观念的直接的影响,转换到美学层面,则是对孩子“型”的概念的培养。

3、力学基础

力学是独立的一门基础学科,主要研究能量和力以及它们各种形态之间的平衡、变形或运动的关系。

4、数学基础

工匠具备初步数学的所有元素,可以为孩子们对数的概念有了直观的培养,这个比一对一的教孩子们一二三四更加灵活而不会枯燥乏味。

5、几何概念

所谓的几何能力,大体是指能够熟练的掌握和运用物体的形状、大小和相互之间的位置关系的能力,孩子们可以通过运用工匠的各部分零件来认识他们对几何体的形状、大小之间的无穷组合,记住每一个或是每一组零件、组合之间的距离,以及在象形化过程中所产生的几何方法,随着游戏时间的不断增加,可以使孩子们对物体的形状、大小和相互之间的位置关系的认识愈来愈丰富,逐渐地积累起较丰富的几何学初步知识,为以后步入学校后的几何理论学习打下深厚的实践基础

6、机械概念

机械原理是研究机械中机构的结构和运动,以及机器的结构、受力、质量和运动的学科。人们一般把考证机构和机器合称为机械,从本质上来说工匠就是一个纯机械工具,是由两个以上的构件通过活动联接以实现规定运动的组合体,锻炼孩子的动手能力。

7、洞察力

洞察力是指深入事物或问题的能力,这正是代现从小在父母或是爷爷奶奶呵护下成长起来的孩子们所普遍缺乏的一种能力,将一件实物,用什么样的手段、方式、材料、零件组合起来要做到尽可能相象,在这样的情况下对观察能力的需求就显得迫切起来了。

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合作条件

1、认同励贝玛教育品牌文化,能够完全接受贝玛教育的统一经营管理模式。

2、热爱教育事业,热爱孩子,遵纪守法(无违法犯罪经历),踏实敬业,身体健康。具有较强的事业心和社会责任感,能够全身心投入,亲力亲为。

3、具有较高的文化程度(一般应有大专以上学历),文化素质和心理素质良好。有一定的经济实力和社会关系,能保证足额资金投入(一般为5一15万元)。

4、具有较强的经营管理能力和实践能力。勇于承担经营风险,具有开拓进取精神。

5、有较强的合作、沟通意识,接受能力强。

6、熟悉和掌握本城市的人口数景、人口分布、区域划分及本城市的经济、文化、政策、风俗习惯等,了解本城市的社会力量办学情况。

7、诚信记录良好,有与贝玛教育长期合作、共同成长的愿望。

8、在当地教育主管部门有良好的公共关系,好有办学许可证或教育性质的公司。

9、能够认真遵守双方签订的贝玛教育合作合同。

【截取】贝玛教育—致力于提升孩子的创造力让孩子在玩中学学中得到体能锻炼与创造力

企业浙江贝玛教育科技有限公司(简称贝玛教育)是中国第三代科学教育积木体系的原创者,公司集产品、教学研究于一体,致力于为学前教育提供科学建构和幼儿体能教学系统解决方案。公司将幼儿创新教育理念与产品有机结合,全国独创圆积木受到了国内外教育界的广泛欢迎。目前公司已经建立起覆盖国内15000家园区及英国、德国、新加坡、俄罗斯、巴西、阿联酋、韩国、美国等11个国家的销售体系,并拥有贝玛、豪特和THINKERTOY四大品牌商标。

贝玛教育拥有强大的教研团队和培训团队,在众多知名学前教育专家教授的指导下,建立起完善的课程产品体系和教育培训体系。在积累多年学前教育发展基础上,引入了台湾幼发拉底3C3Q创造力教学体系,致力于以专业的引导方式让孩子从手部大小肌肉得到发展,八大智能全脑潜能开发。