一、“关注实验工具生成”的实施途径“关注实验工具生成”是在建构主义的教学背景下和新课标的要求下提出的,它强调教师不直接向学生提供实验工具,而是通过困难情境的创设,激发学生的探究热情;同时通过困难问题的“...

一、认真做好演示实验教师在课堂上进行演示实验是科学教学中的一个重要环节。教师善用演示实验,既可以将抽象的科学知识变得形象、直观,突破教学难点,又可以培养学生分析科学问题和解决科学问题的能力,激发学生学习...

一、器材维护欠缺造成“意外”发生实验药品长时间保存容易失效;实验器材属于精密的仪器,需要我们经常性地进行维护,如果维护不及时或维护不当在实验中经常会引发各种实验“意外”。比如氢氧化钠溶液长期保存过程中会...

一、分组实验生活化分组实验是学生在实验室中,在教师的指导下,自主进行的实验。在《科学》七至九年级的教材中都安排有一定的分组实验,如《科学》八年级下册的学生实验“二氧化碳的制取和性质研究”。此类实验都是使...

一、按需申领物尽其用实验材料入库之后,整个材料间焕然一新,各项课堂中的实验活动也能有效开展,上课更加得心应手。学校的有些实验材料准备的量比较多,因为使用的频率高也容易损坏,比如试管、烧杯等玻璃器皿;而有...

在科学实验教学中,教师要尽可能放手让学生去做,但要及时地做好辅导,注意观察学生实验中出现的一些现象,了解每个学生的情况,以便在日后及时辅导和加以开发其潜力,使不同程度的学生都能有所发展,有所提高。如果学...

一、小学科学实验教学“怪”现象原因浅析影响科学试验教程的因素有许多,不同的教师、不同的学生所产生的根源也不同,原因有以下几点。1.意志不坚定,不能控制好自己的行为。由于小学生的年龄尚小,又顽皮好动,尤其是...

一、及时记录学生不当的实验画面,规范实验操作例如我在教《用温度计测量水温》的时候,我要求学生温度计不能碰到杯子,也不能拿出水面观察,眼睛要平视,可是学生在实验的过程中,往往不经意地进行错误的操作,有的同...

1通过良好的实验设计激发学生的学习兴趣尤其是对于初中学生来说,性格、脾气都还不稳定,注意力时间有限,所以,只有提高学生的学习兴趣才能让学生被动的学习变成主动的、渴望的去学习,从而才会专心致志的高度的集中注...

1实验的作用就体现在作为“实践”的环节上。具体地说,实验方法对科学技术发展的重要作用主要表现在:1)实验是检验(即证明或反驳)科学假说和理论的真理性标准,是证明科学知识的主要手段。真理是客观事物及其规律的正...

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